Esta historia está escrita por Era Hamiti, pasante de comunicación del Centro de Asesoramiento, Servicios Sociales e Investigación (SIT). www.sit-ks.org
Las “habilidades para la vida” se definen como aquellas habilidades que necesita una persona para poder desenvolverse eficazmente en la sociedad de una manera activa y constructiva. Sin embargo, la educación formal a menudo deja de lado la educación para la vida; estos sistemas priorizan el conocimiento de otras materias y creen que un aumento del conocimiento “formal” por sí solo conducirá a cambios positivos en las actitudes y los comportamientos. Para aprender más sobre el valor de la educación para la vida, un proyecto de investigación realizado en los Balcanes Occidentales recabó la opinión del público sobre la inclusión de las habilidades para la vida como asignatura en las escuelas secundarias.
El 30 de junio de 2020, el Club Be a Man de Kosovo presentó esta investigación en el centro de Pristina, en la plaza “Skenderbeu”. Ciudadanos de todas las edades se acercaron al Club Be a Man y sus miembros presentaron los resultados de la investigación, mediante una actividad llamada “Acción callejera de investigación de sondeos”. De 400 estudiantes de secundaria, 99% calificaron la prevención de drogas y el abuso de alcohol como el tema más importante de Educación para la Vida, mientras que de 700 encuestados, 90% calificaron la igualdad de género como el tema más importante. Estos son solo algunos de los resultados del estudio que los ciudadanos presenciaron al pasar por la plaza “Skenderbeu” en Pristina. Estos importantes resultados captaron inmediatamente la atención de la audiencia, lo que provocó que algunos se acercaran y pidieran más información.
Los datos de esta investigación se recopilaron entre mayo y junio de 2019 con un total de 2500 jóvenes, padres, profesores, profesionales, representantes de ONG, representantes de los medios de comunicación y empleadores. En el cuestionario se preguntaba a los encuestados cuál era su opinión sobre la educación para la vida, si este tipo de educación es necesaria para los jóvenes y si debería convertirse en una parte obligatoria de la educación formal en las escuelas.
Esta actividad se llevó a cabo en el marco del proyecto “Hombres y niños como socios en la promoción de la igualdad de género y la prevención del extremismo y la violencia juvenil en los Balcanes”, implementado por CARE International Balkans en asociación con SIT – Centro de asesoramiento, servicios sociales e investigación y YMCA en Kosovo y apoyado por la Agencia Austriaca de Desarrollo y la Fundación Oak. Esta actividad también se llevará a cabo en cooperación con Youth for Exchange and Understanding International.
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